O processo de produção de um livro envolve uma fase bastante delicada, na qual escritores trabalham com uma técnica apurada para conferir caráter literário a textos surgidos a partir da inspiração inicial. Chama-se “reescrita” a esse momento.
Não basta ler e reler períodos e capítulos, substituindo uma e outra palavra ou expressão para definir a forma definitiva da obra.
Cabe a quem almeja valorizar a própria produção e maior permanência de um legado literário uma formação básica e um planejamento da atividade de REESCRITA:

refinar a sensibilidade para perceber onde se mostra possível melhorar a expressão;
ponderar alternativas, inclusive inspirando-se em reflexões de autores consagrados sobre a arte de escrever; e
trabalhar de modo dirigido para encontrar soluções que respeitem o próprio etilo, intenções e valores de quem escreve.

A Retórica cultiva o indivíduo na arte da palavra, cujos princípios, aplicados à escrita, resultam em textos bem elaborados, com qualidade estética, e em discursos eficazes. Por sua vez, a Literatura permite uma compreensão sobre a realidade não alcançável por nenhuma outra forma de conhecimento. Juntas, transformam vidas e contribuem para um mundo melhor.

A oficina visa a aprimorar a capacidade de produção literária com base em princípios da Retórica. Mescla reflexões linguísticas e literárias para promover o exercício da reescrita de textos elaborados, previamente ou durante as aulas, pelos participantes.

Ao final, os participantes terão uma visão geral dos recursos da Retórica aplicáveis à Literatura; serão capazes de relacionar e discutir conceitos e técnicas úteis à produção textual; além de elaborar textos de diversos gêneros com melhor qualidade.

Fundamenta-se em três pilares:

Exposições dialogadas: o professor apresenta aspectos teóricos, com o apoio de textos adicionais, para promover a compreensão de conteúdos e discute numerosos exemplos para ampliar o entendimento sobre a aplicação dos conceitos na prática;

Seleção de textos: o professor orienta os participantes na escolha ou elaboração de produções pessoais, a partir das quais oferece procedimentos técnicos para localização de pontos que permitem possíveis melhorias, do ponto de vista redacional;

Reescrita: o professor discorre sobre técnicas e recursos para permitir aos participantes o aperfeiçoamento textual e a aferição, por meio de leitura comparada dos textos inicial e final, dos progressos atingidos. Os textos são comentados e sua reescrita discutida pelo professor e pelos participantes, individualmente ou em grupo.

SOBRE O PROFESSOR / MINISTRANTE
Ivan Capdeville Junior é mestre em Estudos Linguísticos pela UFMG; redator-revisor da Assembleia Legislativa de Minas Gerais; sócio-fundador da Sociedade Brasileira de Retórica; especialista em formação de executivos para o mercado editorial pela CBL / FIA /USP


CARGA HORÁRIA

40 horas

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

PERÍODO DE INSCRIÇÃO

17/07/2024 a 02/08/2024